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私は、中学理科教師として40年間「たのしい理科の授業」を実践してきました。 私にとって授業は仕事であるとともに趣味でもあり、生業でもあるとともに生きがいでもあります。 そんな私が今まで理科の授業実践の中で蓄積した授業運営法を、テキスト形式の文章やプリントの形でお分けしたいと思います。 特に若い理科教師の方々に、是非参考にしていただきたいです。

私は、中学理科教師として40年間「たのしい理科の授業」を実践してきました。 私にとって授業は仕事であるとともに趣味でもあり、生業でもあるとともに生きがいでもあります。 そんな私が今まで理科の授業実践の中で蓄積した授業運営法を、テキスト形式の文章やプリントの形でお分けしたいと思います。 特に若い理科教師の方々に、是非参考にしていただきたいです。